为全面落实党的二十大精神，切实为家庭经济困难学生提供安全友善、资源可及的成长环境，构建保障与发展并重的一体两翼资助服务体系，助力学生成长成才，现就做好本学期学生资助重点工作通知如下：
一、宣传全时段，提高资助政策知晓度
学生资助政策宣传是资助育人工作的重要组成部分，学院会在提高对学生资助宣传工作认识的基础上，继续强化对辅导员、班主任等教师资助政策内容的培训。不断优化宣传途径和宣传内容，提升资助宣传的覆盖面与时效性，建立常态化宣传机制，牢牢把握关键时点、关键人群，围绕资助对象实际需求开展各类资助政策宣传工作。畅通资助政策咨询与投诉渠道，健全学生资助舆情监控与应急处置机制。同时，通过挖掘受助学子励志典型，持续发挥示范引领作用，广泛宣传国家、省市及院校资助育人成效，讲好资助育人故事，不断传播资助育人正能量，营造良好的资助育人氛围。
二、走访全覆盖，提升精准资助水平
家庭经济困难学生走访是实施精准资助的基础性工作，各班级要进一步深入开展家庭经济困难学生走访工作，采取实地走访、电话家访、家长来访、网络互访、信函来往等有效形式，建立健全家校联动机制，全面了解学生的家庭环境、成长经历及面临的困难，实现走访全覆盖，形成家校育人合力。走访过程要坚持尊重、务实、廉洁的原则，注意保护学生隐私，维护学生自尊，突出政策宣传和教育关怀，提升走访实效。要将走访了解情况作为开展学生资助工作的重要依据，并将走访记录融合家庭经济困难学生资助档案，形成家庭经济困难学生资助成长档案。
三、摸排全方位，落实救助清单制度
动态开展家庭经济困难学生摸排工作，通过谈心谈话、民主评议、亲友走访、大数据分析等方式了解学生当前发展困境和需求，确定重点帮扶对象，建立救助清单。将学业辅导、就业帮扶、心理健康援助、品德行为矫治、家庭教育指导、综合素养提升等发展型资助服务列入救助清单，根据帮扶对象所处的成长困境类型分别提供针对性、持续性的救助教育服务，并不断细化和灵活调整救助的具体内容和方式，充分调动校内外各种教育资源，共同帮助家庭经济困难学生战胜困境、实现自我超越。注意记录重点教育救助内容和关键成长事件。
四、活动全过程，增强资助育人实效
要将资助育人工作最大程度融入日常教育教学活动、融入普通学生群体、融入精准资助全过程。各班级要充分发挥自身优势和特点，激励家庭经济困难学生励志成才、不断进步。学院在学生资助和教育教学工作过程中，精心组织开展诚信、感恩、励志、金融、法制等主题教育活动和师生座谈会、结对帮扶、志愿服务等形式多样的资助育人活动，将道德沁润、能力拓展、精神激励与物质帮扶有效融合，培养学生家国情怀，开阔眼界格局，强化其法律意识、风险防范意识和契约精神，不断提升学生综合素质能力，增强资助育人工作实效。
